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河北中職生最全升學(xué)途徑

作者:于老師發(fā)布時間:2024-03-14分類:最新招生瀏覽:283評論:0


導(dǎo)讀:近年來,只有普高生才能上本科考研究生早已成為過去式,也有更多的學(xué)生家長了解到,中職生升學(xué)的多種渠道,有更多的學(xué)生選擇職業(yè)教育,他們也通過自身的努力,不斷刷新著中職生未來的天花板。一...

近年來,只有普高生才能上本科考研究生早已成為過去式,也有更多的學(xué)生家長了解到,中職生升學(xué)的多種渠道,有更多的學(xué)生選擇職業(yè)教育,他們也通過自身的努力,不斷刷新著中職生未來的天花板。

河北中職生最全升學(xué)途徑


一、對口升學(xué)考試


對口升學(xué)是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),中職對接高職、本科,讓中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生通過對口專業(yè)的考試招生,進入普通高校學(xué)習(xí)。對口升學(xué)的學(xué)生大學(xué)業(yè)后和同年通過普通高考進入大學(xué)深造的學(xué)生享受同等待遇。

對口升學(xué)的優(yōu)勢在于升學(xué)、就業(yè)雙保險,就讀對口升學(xué)班,有直接升入大學(xué)的機會,也可選擇直接就業(yè),升學(xué)、就業(yè)兩不誤。

二、高職單招考試


高職單招(高等職業(yè)院校單獨考試招生),高等職業(yè)院校在高考前自行組織命題、考試、評卷、劃線,確定預(yù)錄取名單,報省教育考試院審核后錄取。

考生參加單獨招生考試后,被正式錄取后不得參加全國統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加全國統(tǒng)一高考。與普通高考相比,單招考試不僅看文化考試,還要看綜合測試,比如技能、面試、職業(yè)傾向測試等,綜合能力強的考生的優(yōu)勢可得到體現(xiàn)。有些院校參加考試人數(shù)較少,升學(xué)錄取率高,專業(yè)迎合社會需求,就業(yè)前景廣闊。

三、高級技工

如果成績不理想也可以選擇考取高級技工證及職業(yè)資格證。

我校針對初中畢業(yè)生開設(shè)五年高級技工班,針對高中畢業(yè)生開設(shè)三年高級技工班、針對中職生兩年高級技工班。高技班針對學(xué)生采用“工學(xué)交替,新學(xué)徒制”的教學(xué)組織模式,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得實用技能,并考取高級技工證。


四、普通高考

中等職業(yè)學(xué)校屬高中學(xué)段教育,中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考。

五、免試入學(xué)

如果學(xué)生在中職階段已經(jīng)獲得省級、國家級相關(guān)技能比賽的重要獎項,或取得高級技工證可申請免試入學(xué),經(jīng)省教育廳核實資格,擬申請高校考核公示無異議后可以獲得免試錄取的機會。

六、五年一貫制

五年制高職又稱“初中起點大專教育”,招收初中畢業(yè)生,實行五年一貫制的高等職業(yè)教育。

前三年實行中等職業(yè)教育管理,成績考核合格后轉(zhuǎn)入高等職業(yè)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年,學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》,證書注明五年一貫制??谱謽?,此學(xué)歷為國家承認的全日制大專學(xué)歷。

七、3+2高職

3+2高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,學(xué)制五年,畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。

前三年按學(xué)校標(biāo)準收費,后兩年按大專標(biāo)準收費。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí),發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊信息中,考生特征填“三二分段”。

八、2+2+2模式

2+2+2這一模式是指企業(yè)、高職、中職聯(lián)合開展2+2+2年共6年的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。原則上選擇企業(yè)相關(guān)崗位與高職、中職相互適宜的專業(yè)開展對接。

學(xué)生在中職完成前2年規(guī)定的學(xué)業(yè)后,以企業(yè)為主安排為期2年的崗位實訓(xùn)和崗位就業(yè),學(xué)習(xí)崗位技術(shù)技能和綜合職業(yè)能力;第5年再以聯(lián)辦高職為主安排2年學(xué)業(yè)課程,以學(xué)徒制、工學(xué)交替等方式學(xué)習(xí),畢業(yè)后取得大專學(xué)歷。

原則上畢業(yè)學(xué)生留在企業(yè)工作。這種形式很適合企業(yè)培養(yǎng)本地技術(shù)技能人才。

九、3+4本科

2014年河北省試點中職與普通本科開始實行3+4分段貫通培養(yǎng),即應(yīng)屆初中畢業(yè)生達到3+4本科錄取分數(shù)線后,學(xué)生在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)3年,經(jīng)考核測試合格后轉(zhuǎn)段進入本科院校學(xué)習(xí)4年。

在這7年學(xué)習(xí)時間里,由對口試點的中職學(xué)校和本科院校,共同制定對口專業(yè)理論知識課程和技能訓(xùn)練課程銜接貫通的教學(xué)體系,系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)技能人才。學(xué)生入學(xué)后可享受中職學(xué)生免學(xué)費和國家助學(xué)金政策,進入高等教育階段可享受助學(xué)貸款、生活補貼等國家政策。畢業(yè)后頒發(fā)普通本科畢業(yè)證,享受高考本科學(xué)生同等待遇。

2023年3+4貫通培養(yǎng)模式(運動訓(xùn)練專業(yè)除外)文化成績最低錄取控制分數(shù)線為452分。

十、普職融通模式


普職融通,是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實現(xiàn)資源共享,全面實施素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,促進學(xué)生主動適應(yīng)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才的一種新型辦學(xué)模式。

出國留學(xué)深造


近年來,很多中職學(xué)校結(jié)合實際,積極擴大教育開放,推進教育國際交流與合作,引進和利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源,發(fā)揮教育國際化在促進學(xué)校教育改革與發(fā)展中的作用,在推進教育國際化的過程中進行了有效的探索,取得了一定的成績。中職生通過留學(xué)的方式進入國外大學(xué)深造,成為一個不錯的選擇。

十一、成教、網(wǎng)教和自考


成人高等教育入學(xué)考試是全國統(tǒng)一招生考試,由成人高校根據(jù)考試結(jié)果擇優(yōu)錄取,統(tǒng)考每年舉行一次,達到分數(shù)線后才能入學(xué)就讀,考試形式類似于普通高考,考前要填志愿。

十二、藝體特長考試

對于有藝術(shù)特長(美術(shù)、音樂等)和體育特長的學(xué)生而言,藝體高考是一條不錯的路子。中職學(xué)生參加普通高考藝體類,考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的。

到 2025 年,職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的 10%,這一目標(biāo)任務(wù)被明確寫入了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳去年 10 月印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》。

根據(jù)教育部最新公布的全國教育事業(yè)統(tǒng)計結(jié)果,2021 年全國高職招生556.72萬人,其中職業(yè)本科招生4.14 萬人,占比僅為0.74%。在4 年內(nèi)將職業(yè)本科教育招生規(guī)模擴張至今天的 13.51 倍,實屬有些任重道遠,不過也更加顯示出國家發(fā)展職業(yè)本科教育的信心和決心。

相信考生和家長們看過本文介紹后心里都有了個底。三百六十行,行行出狀元,人人都渴望成才,但是成才的方式有很多種,只有選擇了真正適合自己的,才能真的獲取成功。
我們相信,未來會有更多中職生打破“職教升學(xué)天花板”,中職生的升學(xué)之路會愈加暢通,職業(yè)教育必將迎來新的跨越式發(fā)展,也將培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能人。




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